我们是芝加哥的耶稣会，天主教大学
我们的教职员工和学生来自各种信仰和背景，但综合起来，我们努力朝着同一个目标，是为他人男女。但是是什么让一个耶稣大学有什么不同？我们的学生获得较强的文科教育，一个讲究知识，好奇心，全球视野的重要性， 库拉属人，这转化为“照顾整个人。”整个时间洛约拉，你将有机会面临的环境处理的问题，人权，教育，社区卫生，和这么多。
“洛约拉，你将不得不遭遇内外，将打开你到各种新的视野教室。你会成为女性和行动的人。”
-father托马斯·里根，S.J.，院长艺术和科学学院
“有没有所需的背景，它真的只是需要的是决心和愿意尝试，”猎人海耶斯，历史专业的学生说。
一些学生罗耀拉，像海耶斯，选择为他们的假期做不同的事情，另一种突破浸泡（ABI）。
ABI站点遍布全国各地，有时外面的它。一组学生去在密苏里州堪萨斯城耶路撒冷农场。
在这里，他们帮助当地业主修缮房屋，并确保结构达到所有城市。
耶路撒冷农场是一个“共识社区。”消费类的食物或电力资源时，它促进了沉思冥想以及正念。
施工作业只是他们的经验的一部分。其他被去了解和社区成员学习。
从最初的时刻，你踩在校园
每个学生都可以在社区和世界各地的差异。让你的手脏清理附近的公园和花园，或导师女孩热衷于干的程序。研究当地的食物沙漠，或志愿者与我们的学生跑农贸市场健康的食物更容易获得。在这里，我们不谈论让世界变得更美好，我们去工作。
我们在行动学生
培训导师，改变生活
通过拯救生命，激励青年计划，洛约拉学生展示高中生如何帮助年轻的学生。而且它有大家有积极的作用。